Mentionsy

#77 Co trzeba wiedzieć, żeby uczyć historii?

Tym razem rozmawiamy 30 minut. Inspiracją naszej rozmowy jest artykuł "What do history teachers (need to) know? A framework for

understanding and developing practice", którego autorem jest CHRIS HUSBANDS. Artykuł został wydany w pracy zbiorowej "Debates in History Teaching" pod redakcją Iana Dawsona.

Pytamy się "Ci i ile trzeba wiedzieć, żeby uczyć?", "A może lepiej wiedzieć jak najmniej?", "Czy nauczyciel akademicki byłby dobrym nauczycielem w szkole ogólnodostępnej?"

Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) 30 stycznia 2024 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego. Więcej informacji na stronie szkolaedukacji.pl. Jeśli jesteś zainteresowana/zainteresowany studiami z nami znajdziesz tam wszystkie potrzebne informacje. Masz pytania? Chcesz byśmy zmierzyli się z pytaniem, które nie przyszło nam do głowy? Namawiamy do kontaktu z nami pod adresem podcasterix (at) szkolaedukacji.pl.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Podcaster X. Dzień dobry, dzień dobry. Witamy wszystkich Państwa na początku naszego kolejnego 30-minutowego, no maksimum 30-minutowego odcinka, ale zobaczą Państwo będzie ciekawie, a żeby pokazać Państwu jak ciekawie być może, chcę Państwu, ale także moim kolegom obecnym tutaj w studiu, Jakubowi Lorentzowi i Jackowi Staniszewskiemu, opowiedzieć historię pewnego francuskiego nauczyciela i zapytać się ich, czy chcieliby go naśladować. Myślę tutaj mianowicie o Josephie Jacotot. Joseph J...