Mentionsy
Ostatnie odcinki (142 wszystkich)
#140 Jak tworzyć mapy historyczne na lekcjach?
W obliczu nieobecności Olka, Kuba i Jacek skupiają się na specyficznym sposobie wykorzystania mapy, wykraczającym poza intuicyjną "mapówkę" (czyli odpytywanie ze wskazywania punktów).Panowie skupia...
#139 Jak ustawić ławki?
Kuba, Jacek i Olek stawiają pytanie o to, czy w ogóle istnieje optymalne ustawienie ławek w pracowni historycznej, które skłoni uczniów do uczenia się.Prowadzący mierzą się z kilkoma kluczowymi pro...
#138 Czy/Jak uczyć o róznicach między histrorią pamięcią zbiorową.
Jacek, Olek i Kuba tym razem zabierają na warsztat kwestie na złożonej relacji między historią a pamięcią zbiorową.Prowadzący podejmują próbę zmierzenia się z problemem, jak wyjaśnić uczniom różnic...
#137 Słowa, słowa, słowa.. Czy młodzież powinna mówić językiem specjalistycznym?
W tym odcinku rozmawiamy dylemacie nauczania historii: Czy powinniśmy oczekiwać od uczniów i uczennic posługiwania się językiem specjalistycznym z dziedziny historii i nauk społecznych?Zadajemy sob...
#136 Niepodległość 1918! Co tu jest najważniejsze
Odcinek nawiązuje do niedawnego święta. Zastanawiamy się, w jaki sposób uczyć o okolicznościach odzyskania niepodległości: jak poradzić sobie ze szczególnym natężeniem faktów, nazwisk i nazw własny...
#135 Jak obecnie mówić o konflikcie izraelsko-palestyńskim?
W tym odcinku jesteśmy w pełnym składzie. Podejmujemy trudny i wymagający temat — uczenia o konflikcie izraelsko-palestyńskim.Staramy się odpowiedzieć na szereg kluczowych pytań dotyczących podejśc...
#134 Jakie wybory do samorządu szkolnego?
Tym rzem odcinek bez Jacka. Reszta ekipy zastanawia się, jakiego samorządu szkolnego nam potrzeba? W tym odcinku Kuba i Olek (z "wzorową frekwencją") dyskutują o kluczowych cechach samorządu ucznio...
#133 Cieszyć się czy narzekać. Rzecz o doświadczeniach edukacyjnych
Rozmawiamy o zapowiedzianym w projekcie nowej podstawy programowej „doświadczeniu edukacyjnym”, które ma uwrażliwić dzieci i młodzież na samodzielną refleksję o historii podczas ich aktywności klas...
#132 Ministra rekomenduje więcej kartkówek! Co my na to?
Znowu nie ma Kuby! Olek jest na szkolnym wyjeździe i się rwie, ale jest! Ciesząc się, że mimo wszystko udało nam się usłyszeć, postanowiliśmy porozmawiać o niedawnej wypowiedzi Pani Minister Barbar...
#131 Czy podręczniki polsko-***** mają u nas szansę?
Jacek i Olek zastanawiają się w tym tygodniu, czy inicjatywy mające na celu tworzenie podręczników pisanych przez autorów z dwóch różnych państw — tak, by ukazywały wydarzenia z wielu perspektyw — ...
#130 Jak korzystać z taksonomii celów nauczania (czy myślą tylko Ci co coś wiedzą?)
Tym razem w podcaście tylko Kuba i Aleksander zastanawiają się, jak rozumieć i korzystać z różnych sposobów podejścia do celów nauczania. Odwołują się do wielu znanych taksonomii — pojawia się Niem...
#129 Jak bronić młodzież przed dezinformacją
Wracamy po wakacjach i dwóch tygodniach roku szkolnego. Trochę czasu zajęło nam uzgodnienie terminów i ustabilizowanie planów. Od teraz będziemy publikować nasze odcinki w każdy czwartek o świcie, ...
#128 Szczere postanowienia poprawy
Ogłaszamy wakacje — również dla naszego podcastu. Rozjeżdżamy się, żeby odpocząć i wrócić wypoczęci oraz głodni kolejnych dysput.W tym odcinku robimy własny rachunek sumienia: zastanawiamy się, co ...
#127 O autach i pedagogice walczącej
o przedostatni odcinek w tym roku szkolnym — i jednocześnie dość nietypowy. Olek przyniósł artykuł o samochodach, reszta go przeczytała, a potem, zgodnie z naszymi nieoczywistymi przyzwyczajeniami,...
#126 Tabelka do remontu –np. porównywania konstytucji
W tym odcinku Kuba i Olek zastanawiają się, jak ulepszyć porównywanie – starą jak świat, ale wciąż powszechną metodę dydaktyczną. Odmieniają na wszelkie sposoby słowo „tabelka”, szukając sposobów, ...
# Czy Podcasterix wpłynął na wynik wyborów?
Ten odcinek dotyka bardzo współczesnej sprawy – rozmawiamy o rozstrzygniętych w minioną niedzielę wyborach prezydenckich. Pytanie przewodnie (oczywiście prowokacyjne) brzmi: czy my, twórcy Podcaste...
#125Matura 2025: Co jest "tak" i "nie tak" w pracy pisemnej
W tym odcinku podcastu przyglądamy się bliżej ostatniemu zadaniu arkusza pisemnej matury – pracy, którą tradycyjnie określa się mianem argumentacyjnej. Rozmówcy podejmują krytyczną dyskusję na tema...
#123 Matura 2025. Rozstrzygaliśmy, czy arkusz 2025 był dobry, czy wręcz przeciwnie
W tym odcinku pochylamy się nad pierwszą, dłuższą częścią arkusza maturalnego 2025. Przyglądamy się arkuszowi jako całości, ale analizujemy też z bliska wybrane zadania.Po wysłuchaniu odcinka prosi...
#121 Jak mówić o okrucieństwie?
Wracamy po kilku tygodniach przerwy. Nie było nas dawno więc początku odcinka od razu się tłumaczymy, i usprawiedliwamy Kuba pojechał na wycieczkę, a Jacek i Olek zajęli się tematem mówienia o opis...
#120 O czym pamiętać organizując wycieczkę
W tym odcinku wychodzimy naprzeciw wszystkim, którzy już niedługo organizują kilkudniowe wycieczki. Dzielimy się naszymi doświadczeniami – zarówno tymi udanymi, jak i tymi, które mogłyby posłużyć z...