Mentionsy

#4 Trening Upadania Szkoły w Chmurze: jak budować mosty między rodzicami a szkołą. Jakub Brągiel, tata

Szkoła w Chmurze wraz z autorką podcastu Trening Upadania przygotowali dla Was serię rozmów o szkole autentyczności. Zapytaliśmy wszystkich współtwórców szkolnej społeczności: dyrekcję, nauczycielkę, uczennicę oraz rodzica jak oni widzą i definiują przestrzeń, w której obecna jest atmosfera sprzyjająca młodym w ich codziennej wspinaczce: przy odpadaniu i wspinaniu się coraz wyżej. 

W naszych rozmowach nie mogło zabraknąć ważnego głosu samych rodziców. Dziś zapraszamy do wysłuchania rozmowy z Jakubem Brągielem, taty trójki dzieci - uczennicy technikum, ucznia Szkoły w Chmurze i trzyletniej Magdaleny. W poprzednim odcinku nauczycielka Sylwia wspominała jak wielką rolę w edukacji dziecka odgrywają aktywni rodzice. Jak widzi to nasz dzisiejszy bohater?

Rozmawiamy o dawnych czasach szkolnych, obecnych wyzwaniach systemu edukacji, trudnościach rodziców i niezbędnych reformach z punktu widzenia rodzica. Scenariusz odcinka napisało życie - rozmowa dająca do myślenia!

Ola rozmawia z Kubą o tym:

2:20 jak wspomina swoją edukację? 

3:44 jak zmieniła się kultura i metody nauczania kiedyś i dziś

7:20 jak uczyć dzieci samodzielności 

9:50 jak zmieniła się szkoła na przestrzeni ostatnich 15 lat?

13:40 jak nastawienie nauczyciela wpływa na uczniów 

15:11 jaką rolę w systemie odgrywa podstawa programowa

16:40 co może pomóc rodzicom zbudować dialog ze szkołą 

22:10 jak on widzi system edukacji

25:10 w czym leży siła budowania relacji

27:00 jaki wpływ ma nastawienie rodziców do ocen

32:00 jak jako rodzic wzmacniać w dzieciach otwartość na niepowodzenia 

40:50 jak rodzic patrzy na szkołę bez ocen i testów? 

47:20 jak ważne jest żeby pozwolić dzieciom na wyrażanie emocji 

49:00 jak zbudować mosty pomiędzy rodzicami i nauczycielami

Jakiś czas temu na mojej drodze zawodowej stanęła szkoła w chmurze. Szkoła, która nie narzuca zdania, a jest otwarta na dialog. Dialog pomiędzy uczniami, nauczycielami, a również dyrekcją. I bardzo mnie to cieszyło, dlatego że mamy wspólne wartości, a to już jest dobry początek do tego, żeby stworzyć coś dobrego. I wspólnie zastanawialiśmy się tak dalej, czy w ogóle w edukacji jest przestrzeń na to, żeby popełniać błędy. Jak my, wszyscy uczestnicy tej edukacji, czy my dajemy sobie pra...