Mentionsy

LSE2019 Odcinek 09. W jaki sposób organizować pracę zespołów elearningowych?

Sponsorem Letniej Szkoły eLearningu w 2019 jest SPEEXX (https://llidero.com/speexx/)

W jaki sposób organizować pracę zespołów elearningowych?

Temat kusił tym, żeby przejść do teorii zarządzania, ale plan był taki, żeby w tej obszar nie zdryfować. Skupiliśmy się więc na rolach i tym, w jaki sposób taki zespół zbudować.

Kluczowi gracze w zespole
W dużych organizacjach specjaliści do spraw szkoleń ewoluują w kierunku specjalistów ds. elearningu, a Ci specjalizują się na poszczególne role.

#ProTip Najważniejszą kompetencją jest umiejętność zarządzania projektem.

#ProTip Kluczowe kompetencje trzymaj w zespole. Pozostałe możesz zlecić na zewnątrz.

#ProTip Uzgadniaj zanim zrobisz. Posługuj się przykładami

Zespół elearningowy rekomendujemy więc budować w następującej kolejności.
1. Kierownik projektu eLearningu, który łączy różne kompetencje (komunikacja, zarządzanie, rozumienie technologii i szkoleń).
2. Instructional Designer - Projektant Szkoleń, który przełoży to, czego potrzebuje organizacja na to, co znajdzie się w szkoleniu.
3. eLearning Developer
4. Manager lub Specjalista ds. LMS
5. Specjalista ds. Mediów / Grafiki
6. Specjalista ds. Komunikacji
7. Tester szkoleń

8. Ekspert Merytoryczny (Subject Matter Expert, SME) - rola mianowana w organizacji

Model kompetencyjny
Szukając modeli kompetencji okazuje się, że ciekawy model stworzyła organizacja ATD. W sugerowanym modelu kompetencje podzielone są na kompetencje bazowe, umożliwiajace pracę w elearningu oraz kompetencje specjalistyczne.

Sponsorem Letniej Szkoły i Learningu. Dzisiaj mamy temat, który może być albo bardzo długi, albo bardzo krótki, w zależności od tego jak do niego podejdziemy, ale jest to temat niemniej jednak wdzięczny, bo dotyczy tego w jaki sposób organizować prace zespołów e-learningowych. I już w standardowym duecie w Poznaniu Przemek Kędzia. W Krakowie Piotr Peszko i do dzieła. Bo dzisiaj nie mamy badania, tak? Tak, dzisiaj nie mamy badania i tak jak powiedziałaś temat może być długi albo krót...