Mentionsy

Nauka To Lubię
03.02.2026 17:30

Czy ranking szkoły mówi całą prawdę?

W nowym odcinku podcastu Nauka to lubię bierzemy pod lupę zjawisko, które dotyka co roku setki tysięcy uczniów i ich rodziców: wybór szkoły średniej – i wszechobecną rankingǫzę. 🎙️ Tomasz Rożek rozmawia z Wiktorem Stanisławkiem – współtwórcą platformy Świadomie Wybieram, która zamiast klasycznych rankingów proponuje coś zupełnie innego: dopasowanie szkoły do ucznia. O czym jest ten odcinek? 🧠 To rozmowa o danych, ale też o emocjach. O algorytmach, ale i o relacjach.🔥 O tym, co w edukacji widać na powierzchni… i co kryje się pod nią. Na koniec pada zdanie, które zostaje w głowie na długo: „Szkołę warto wybierać jak […]

Szukaj w treści odcinka

Znaleziono 34 wyników dla "Stowarzyszenia Dyrektorów Szkół Średnich"

Jeśli spojrzymy sobie, jacy uczniowie idą do topowych szkół, to możemy zobaczyć, że tam idą uczniowie najlepsi.

Ranking stowarzyszenia Świadomie Wybieram.

Wiktor Stanisławczyk, prezes stowarzyszenia Świadomie Wybieram, ale także student sztucznej inteligencji na Akademii Leona Koźmińskiego oraz najmłodszy wyróżniony na Top 1000 Innovators Uniwersytetu Stanforda.

I tak wpadliśmy na pomysł, a co gdyby szkół nie rankingować?

Najprościej jest robić rankingi na podstawie nie pytania osób, które chodzą do tych szkół, dzisiaj trzeba wtedy więcej nastarać,

Ale co ciekawe, jeśli spojrzymy sobie na ranking pewnego miasta wojewódzkiego właśnie pod kątem matury, to są prawdziwe wyniki dla prawdziwego miasta, tylko zmieniłem nazwy ze względów na gdzieś tam anonimizację tych szkół.

I zrobić ranking tych samych szkół, ale pod kątem atmosfery w szkole, zamiast matury.

To jest w ogóle świetne pytanie, które sobie często właśnie zadawaliśmy na samym początku tworzenia naszego podejścia do właśnie pozycjonowania szkół.

I teraz, jeśli spojrzymy sobie, jacy uczniowie idą do topowych szkół, to możemy zobaczyć, że tam idą uczniowie najlepsi.

To trochę jest tak, że to najlepsi uczniowie do najlepszych szkół, przez co w tych szkołach są najlepsze wyniki.

Chcesz powiedzieć, jeśli dobrze rozumiem, że dobre wyniki maturalne to nie jest wynik dobrej pracy nauczycieli, tylko to jest wynik tego, że dobrzy uczniowie do tych szkół idą.

A zazwyczaj uczniowie, którzy idą do topowych szkół,

Więc od jakiegoś czasu budujemy raporty dla szkół, dashboardy, takie powiedzmy kokpity dla dyrektorów, aby szkoły mogły widzieć

Jest prezeską Stowarzyszenia Dyrektorów Szkół Średnich właśnie w Warszawie i wierzymy, że możemy trochę zmienić to podejście do edukacji współpracując ze szkołami bardzo blisko.

Ile szkół obejmujecie, czy ile miast obejmujecie w skali kraju?

Ile szkół w Polsce obejmujecie?

Ostatnie trzy lata rozbadaliśmy 42 tysiące uczniów z 2800 szkół średnich w całej Polsce, z około 150...

Zobaczymy sobie, to jest miasto Poznań, z którego pochodzę, gdzie ostatnie 5 lat spadały progi punktowe, czyli taki kurs akcji szkoły spadał w szkołach, gdzie spadała liczba chętnych do szkół z dobrą atmosferą.

Jaki procent szkół średnich w tym momencie obejmujecie?

Znaczy z ilu szkół, z jakiego procenta szkół średnich w Polsce macie dane?

Tak, szkół średnich w Polsce jest około, powyżej 6 tysięcy.

Tak, ale mówimy o szkołach średnich.

Szkół mamy na platformie 2800, które zostały w pewnym stopniu zbadane.

Dla przykładu rankingi maturalne zazwyczaj mają w sobie 1500 szkół, które obejmują.

Więc też mi się podoba to w naszym rozwiązaniu, że my powiedzmy nie dyskwalifikujemy szkół, które nie mają najlepszych wyników maturalnych,

I tak jak wspomniałem wcześniej, na pewno widzimy więcej świadomych uczniów, którzy trafiają do szkół i z historii wiemy, że ten dialog jest na trochę większym poziomie, bo uczeń wie, do jakiej szkoły idzie, wie dlaczego i wierzymy, że z tymi danymi, które pokazujemy też szkołom,

Co zrobić, żeby sprawdzić notowania, czy te zmienne, te suwaki szkół w najbliższym albo w moim mieście?

Można w 15 minut przejść przez połowę szkół w Polsce, dopasować szkołę do siebie, sprawdzić za pomocą punktów, jakie się uzyskuje, jaka jest szansa, aby się dostać do szkoły, bo to też często jest ważną informacją.

I też jeśli będziemy unikać badania swoich szkół, organizacji, to możemy przeoczyć wyzwania, zagrożenia, ze którymi uczniowie się mierzą.

Rankingi innych rzeczy, innych kryteriów mogą również te szkoły krzywdzić, więc tak to obudowaliśmy, że szkół się nie da zwankingować, da się je dopasować, bo szkoła ma pasować, a nie wypaść.

Więc mój kochany tata zabrał mnie na drzwi otwarte liceów, techników, szkół branżowych.

I ja tak bardzo czułem, że ja nigdzie nie pasuję, że w końcu musiałem wybrać się na targi szkół, aby znaleźć jedną szkołę, która miała zupełnie inne podejście i poczułem, że to jest miejsce dla mnie.

I że teraz mamy tą wiedzę, zresztą też sam studiując wczesną inteligencję jestem w stanie dobrze wdrażać nowe technologie, aby jeszcze głębiej wchodzić w różne insajty, rzeczy wewnątrz, wewnątrz szkół i bardzo się cieszę, że jesteśmy w tym miejscu, w którym jesteśmy po takim czasie i po takim rozwoju wielkim, bo to jednak wzrastamy bodajże 100% rok do roku i to myślę, że jest coś.

Wiktor Stanisławczyk, prezes stowarzyszenia Świadomie Wybieram, student sztucznej inteligencji na Akademii Lona Koźmińskiego, a także najmłodszy wyróżniony na Top 1000 Innovators Uniwersytetu Stanforda.

0:00
0:00