Mentionsy
Naukąt SGH: AI w nauce - pomocnik czy ryzyko dla badań?
Kamil Kuć rozmawia z Tymoteuszem Doligalskim z AI LAB SGH o tym, jak skutecznie i etycznie wykorzystywać sztuczną inteligencję w pracy badawczej. Mówimy o słabościach AI, zagrożeniach w nauce oraz zasadach korzystania z narzędzi AI w dydaktyce i przy pisaniu prac magisterskich.
Szukaj w treści odcinka
Natomiast te wszystkie myśli pochodzą od studenta, a przynajmniej przeszły przez jego refleksję, przez ten jego proces kognitywny, przez tą jego kurację, czy kuratele właśnie idei.
Tak, trzecią rolą jest skrupulatny recenzas, czyli wtedy, kiedy już mamy, mamy właśnie to nasze opracowanie, wszystko jedno, czy to będzie strona, czy to będzie akapit, czy to będzie cały rozdział, możemy zwrócić się do GNI z prośbą albo z poleceniem o zrecenzowanie nam tego
Ale w takim modelu współpracy, w którym głównym graczem, czy głównym agentem, bądź też główną postacią tą pierwszoplanową jest student i jego procesy kognitywne, jego refleksja, jego spojrzenie na dany problem itp.
Ostatnie odcinki
-
Ziemia do człowieka: co wisi w powietrzu?
03.02.2026 20:29
-
Ziemia do człowieka: czy zrównoważony rozwój si...
03.02.2026 19:28
-
Czy zakazać dzieciom social mediów?
02.02.2026 22:00
-
Pomysł ważniejszy niż wynik? CATS in Mind, czyl...
30.01.2026 05:00
-
Jak informacje przechowuje pamięć robocza?
28.01.2026 22:19
-
CAR-T - terapia nowotworowa szyta na miarę pacj...
26.01.2026 12:00
-
Pół minuty czasu, ale ktoś tego posłucha! Nauko...
22.01.2026 23:42
-
Materiały odbijające światło o wyższej energii ...
21.01.2026 12:00
-
Biotechnologia na rozstaju akademii i biznesu
19.01.2026 12:00
-
Słowianie w Samarkandzie. Szlakami średniowiecz...
16.01.2026 12:00