Mentionsy

Strefa Kultur Uniwersytetu SWPS
06.12.2024 10:30

Droga do wolności w sferze informacji, czyli o edukacji medialnej

Nie jest tajemnicą, że algorytmy nowych mediów najintensywniej promują treści najbardziej „klikalne” – angażujące użytkownika, ale często niesprawdzone pod względem wiarygodności. To z kolei prowadzi nie tylko do błyskawicznego rozpowszechniania nieprawdziwych treści, ale także do zamknięcia odbiorcy w swego rodzaju bańce informacyjnej. Platformy społecznościowe personalizują bowiem treści na podstawie wcześniejszych interakcji użytkowników, utrwalając w ten sposób często fałszywe narracje dotyczące wielu ważnych aspektów życia takich, jak: bezpieczeństwo, zdrowie czy sytuacja geopolityczna. Szybkość rozpowszechniania treści, anonimowość autorów i brak weryfikacji publikowanych materiałów powodują, że fałszywe informacje w zawrotnym tempie osiągają globalny zasięg, docierając do milionów odbiorców. Jak temu przeciwdziałać? O społecznym znaczeniu edukacji medialnej, wyzwaniach związanych z jej wdrażaniem oraz o tym, jak samodzielnie zadbać o prawo do przejrzystej informacji, mówili: socjolog i medioznawca dr Bartosz Kicior (prowadzący) oraz ekspert w dziedzinie nowych technologii, Rafał Pikuła. Strefa Kultur Uniwersytetu SWPS to projekt, w którym wraz z zaproszonymi gośćmi omawiamy różne elementy otaczającej nas kultury, a także przybliżamy realia, zjawiska i obyczaje obecne w innych krajach. Więcej informacji o projekcie: www.kultura.swps.pl

Dzień dobry Państwu, witam Państwa serdecznie w strefie kultur SWPS. Ja nazywam się Bartosz Kicior, jestem socjologiem i adiunktem w Katedrze Dziennikarstwa i Komunikacji Społecznej na Wydziale Nauk Społecznych Uniwersytetu SWPS. Dzisiaj w strefie kultur porozmawiamy o edukacji medialnej, o wolności do informacji i o tym w jaki sposób oby te rzeczy się łączą. Jako obywatele Unii Europejskiej mamy prawo do wolności do informacji, do jej otrzymywania i przekazywania. Czy zatem edukacja med...

Search in Episode Content

Enter a search term to find specific content in this episode's transcription