Mentionsy

Strefa Designu Uniwersytetu SWPS
24.06.2019 07:45

Zespół projektowy - 3 perspektywy pracy zespołowej - Filip Susmanek

Interesujesz się designem? Zapraszamy na naszą stronę: https://design.swps.pl - znajdziesz tam jeszcze więcej merytorycznych materiałów w formatach audio, wideo i tekstowych.

Czym jest praca zespołowa? Z jakich składa się elementów i na co warto zwrócić uwagę w procesie budowania zespołu i pracy projektowej? Omówione zostaną trzy perspektyw: praca w zespole projektowym, współpraca zespołu z klientem, współpraca z innymi zespołami. O tym wszystkim w oparciu o doświadczenia zdobyte podczas pracy we własnym studiu projektowym opowie Filip Susmanek.

Filip Susmanek – absolwent Uniwersytetu Wrocławskiego i Uniwersytetu SWPS, jeden z założycieli Studia Formatyw. Zawodowo – projektant, grafik, fotograf. Prywatnie – fan czarno-białych skarpetek i amator gier planszowych, ale tylko tych, w których ma szansę na zwycięstwo. Przyjaciel wyrównywania, wróg wiszących spójników. Jego wymarzone miejsce do życia to Miasteczko Twin Peaks.

O projekcie:
Dobre projektowanie to projektowanie mądre, świadome i odpowiedzialne. Takie projektowanie popularyzujemy w Strefie Designu Uniwersytetu SWPS – ogólnopolskim projekcie adresowanym do osób, dla których ważna jest jakość otaczającej ich przestrzeni. Więcej o projekcie: https://design.swps.pl/strefa-designu

Wystąpienie odbyło się w ramach wydarzenia Main Event: Oblicza projektowania zorganizowanego przez Katedrę Grafiki (https://grafika.swps.pl) i Strefę Designu Uniwersytetu SWPS.

Dzisiaj opowiem trochę o pracy zespołowej. Wiadomo, jest to temat tak bardzo szeroki i że ciężko się zmieścić w 15 czy 20 minutach i opowiedzieć wszystko i każdy aspekt z tym związany. Dlatego skupię się na tej perspektywie rzeczywiście jako absolwent grafiki, jako osoby, która 5 lat temu skończyła te studia i która zdecydowała się pójść w tym kierunku. I przedstawię w swojej prezentacji takie 3 perspektywy. Na początku opowiem o tym, jak to wygląda trochę od kuchni w naszym studiu, c...

Search in Episode Content

Enter a search term to find specific content in this episode's transcription