Mentionsy

„Szkoła na nowo”: Ocena czy ocenoza – jak oceniać mądrze?

W szkołach wszystko jest na ocenę. To podobno najlepsze narzędzie motywujące do nauki. Ale jak oceniać, by nikogo nie skrzywdzić? 

Prawo oświatowe wskazuje, że ocena ma odzwierciedlać wiedzę i postępy w nauce. Stanowić dla ucznia informację zwrotną.  

Jak oceniać mądrze? O tym w kolejnym podcaście „Szkoła na nowo” opowie dr Gabrielą Olszowską, małopolska kurator oświaty i specjalistka od oceniania w szkole.   

W szkole wszystko jest na ocenę. Według nauczycieli jest to najlepsze narzędzie motywujące do nauki. Ale o ile postawienie piątki rzeczywiście motywuje do pracy, to trzecia pałac z rzędu już chyba niekoniecznie. Warto zadać sobie też pytanie, jak ocenić ucznia mniej zdolnego, ale pilnego, a jak zdolnego, ale obiboka. Według prawa oświatowego ocena ma odzwierciedlać wiedzę i postępy w nauce, stanowić informację zwrotną, pokazującą, co uczeń już umie, z czym ma kłopoty, nad czym powi...