Mentionsy

Escola AI
12.10.2022 02:35

Między biznesem i technologią - Mateusz Wojczal (CTO Escola S.A.) EM #125

Ta historia zaczęła się tak: BlaBlaCar -Spotkanie - Chwila produktywnej ciszy - Budowanie razem firmy IT Mateusz zarządza technologią. Dzięki jego wiedzy, wnikliwości i dokładności zespoły programistów tworzą produkty, doceniane przez Klientów. W tej rozmowie nasz gość opowie o połączeniu wiedzy programistycznej z rozwojem biznesu. Od programisty przez właściciela software house’u aż do CTO i współwłaściciela firmy Escola.

Porozmawiamy o umiejętnościach miękkich, edukacji wyższej w kontekście IT i o filozofii programowania. Dlaczego programiści liczą się bardziej ze zdaniem CTO niż CEO? Czy istnieje uniwersalna wiedza programistyczna? Zapraszamy, udostępnij ten podcast na Linkedinie i Facebooku i opowiedz o nim swoim znajomym. A jeśli słuchasz nas na Apple lub Spotify, napisz recenzję odcinka i daj nam 5 gwiazdek. Mateusz Wojczal, CTO Escola S.A. zapraszamy!

👉Jaka jest Rola CTO w organizacji 10/100/1000-osobowej?

👉Od programisty do właściciela aż wreszcie CTO i współwłaściciela Escola

👉Programiści bardziej liczą się ze zdaniem CTO niż CEO. Dlaczego?

👉Czy istnieje uniwersalna wiedza programistyczna (filozofia programowania, Pragmatyczny Programista)?

👉Czy edukacja wyższa odpowiada na potrzeby rynku?

 

00:00:00 - Intro 00:01:25 - Kim jest CTO 00:04:07 - CTO w firmie 10/100/1000+ 00:09:42 - Programista Właściciel CTO 00:18:34 - Niefajne w CTO 00:20:55 - Deep Work 00:26:32 - CTO jako partner 00:34:30 - Edukacja IT w Polsce 00:40:07 - CTO i kierunek firmy 00:44:19 - Każda firma jest cyfrowa 00:52:27 - Work life balance 00:59:11 - Outro

 

Wersję video tej rozmowy znajdziesz na naszej stronie: escola.pl

Muzyka: Kevin MacLeod Werq Kevin MacLeod (incompetech.com) Licensed under Creative Commons: By Attribution 4.0 License/mix by Jedrzej Paulus https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Oceń nasz podcast na Apple Podcasts: https://bit.ly/EscolaMobileIT

Zapraszamy do podcastu.

Search in Episode Content

Enter a search term to find specific content in this episode's transcription